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Mostrando entradas de 2014

MUJERES DESAPURADAS

“No reniego de mi naturaleza, no reniego de mis elecciones, de todos modos he sido una afortunada. Muchas veces en el dolor se encuentran los placeres más profundos, las verdades más complejas, la felicidad mas certera. Tan absurdo y fugaz es nuestro paso por el mundo, que solo me deja tranquila el saber que he sido auténtica, que he logrado ser lo mas parecido a mi misma que he podido.” Frida Khalo Fotografía: Edward Weston, 1930

Educación Popular: el camino a la transformación social

"Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque  implica una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la  que está el alfabetizado...la alfabetización es más, mucho más que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, es la habilidad de continuar aprendiendo y es la llave a la puerta del conocimiento." Paulo Freire Porque todavía hay algunos que piensan en la Alfabetización Popular como la oportunidad de educar de manera "no formal" a aquellos que no pudieron ir a la escuela cuando eran niños. Porque algunos todavía piensan que si no tuvieron educación en el momento indicado, es tarde para hacerlo ahora. Porque algunos impunemente piensan que lenvantar la bandera de la Educación Popular es perder tiempo. Porque algunos despectivamente creen que es una educación vacía de contenidos y vacía de "institucionalidad" y responsabilidad docente. Sin embargo, nadie se detiene a pensar que la Alfa...

Reflexiones de Paulo Freire sobre el 12 de Octubre. En Pedagogía de la Indignación.

Descubrimiento de América. … el colonizador en realidad no “descubrió” América sino que la conquisto… No pienso nada sobre el “descubrimiento”, porque lo que hubo fue una conquista, y sobre la conquista de mi pensamiento es definitivamente de rechazo. La presencia predadora del colonizador; su desmedido placer de imponerse, no sólo sobre el espacio físico sino también sobre el espacio histórico cultural de los invadidos; su despotismo; su poder avasallador sobre las tierras y los pueblos; su ilimitada ambición de destruir la identidad cultural de los nativos, considerados inferiores, casi animales… nada de esto puede olvidarse cuando, distanciados en el tiempo, corremos el riesgo de “suavizar” la invasión y verla como una especia de regalo “civilizador” del llamado viejo mundo. Yo no conmemoro la invasión, sino la rebelión contra la invasión… … si tuviera que hablar de las principales enseñanzas que la trágica experiencia colonial nos deja, diría que la primera y más important...

EVO FAVORITO

Desde antes de asumir la presidencia en el 2006 los prejuicios sobre Evo Morales abundaban. Periodistas, políticos (nacionales e internacionales) y los sectores más neoliberales de América Latina no confiaban en que un "indígena" pudiera poner de un país. Sin embargo, hoy va por su tercer mandato y si en las encuestas es el favorito es porque: - Cuando asumió su primer presidencia la Constitución Boliviana adopta la forma de "Estado Unitario, Social de Derecho, Plurinacional Comunitario, libre, independiente, soberano, democrático, intercultural, descentralizado y con autonomías". -Se garantizan los Derechos indígenas: Ley de Reconducción Comunitaria, o "fin del latifundio" -Se funda la Confederación Nacional de Mujeres Indígenas (2007). -Se reduce la pobreza del 38 al 18 por ciento. -En 2008, Bolivia fue declarada "territorio libre de analfabetismo": 95 por ciento sabe leer y escribir, y el sistema educativo alcanza a 85 por ciento de la pobla...

"Un maestro", de Guillermo Saccomanno

En 1962 el peronismo está proscripto en la Argentina. Un pibe con una carabina al hombro acompaña a su padre campesino por las estancias para sublevar a la peonada: hay que impedir que voten como el patrón quiere. En la colimba, ese pibe será maestro en un cuartel en Junín de los Andes, donde trabará amistad con Diego Frondizi, militante de las Fuerzas Armadas Peronistas. Más tarde, en la universidad, se acercará al Peronismo de Base. Orlando Balbo, "Nano", discípulo de Paulo Freire, fue secuestrado el 24 de marzo del 76. Logró sobrevivir a la cárcel de Rawson pero quedó sordo por efecto de la tortura. Se exilió en Roma gracias a monseñor Jaime de Nevares, fundador de la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos, quien, a su vuelta al país en 1985, le sugirió partir hacia Huncal, un paraje hostil perdido en la precordillera patagónica. Allí se dedicaría a la alfabetización de una comunidad mapuche, una experiencia educativa antológica, en la más cruda desolación. El Nano y...